Objectifs

• Analyser les conditions d’apprentissage de l’adulte afin d’adapter ses pratiques d’animation aux profils et aux besoins des apprenants.
• Formuler des objectifs pédagogiques opérationnels, cohérents avec les compétences à développer et évaluables en situation de formation.
• Construire une progression pédagogique structurée
• Choisir et justifier les méthodes, techniques et supports pédagogiques les plus adaptés aux objectifs, au public et au contexte de formation.
• Élaborer le script complet d’une action de formation

Programme

• Principes de l’apprentissage chez l’adulte
• Freins et leviers de l’engagement en formation
• Prise en compte des acquis et de l’expérience des apprenants
• Mise en application à des situations de formation

• Définition et rôles des objectifs pédagogiques
• Typologie des objectifs (généraux, spécifiques, opérationnels)
• Méthodologie de formulation d’objectifs opérationnels
• Exercices de déclinaison et d’auto-évaluation

• Les différentes formes de progression pédagogique
• Structuration d’une séance de formation
• Articulation des étapes d’une séance
• Mise en pratique sur des cas concrets

• Panorama des méthodes pédagogiques
• Techniques d’animation adaptées aux objectifs
• Choix des supports et équipements pédagogiques
• Application à sa propre action de formation

• Les éléments constitutifs d’un script pédagogique
• Organisation du déroulé d’une formation
• Construction du script de sa propre action de formation

Commentaires validation

• Non prévu