Objectifs

• Identifier les enjeux et les principes de l’ETP
• Décrire la démarche éducative en ETP

• Mener un bilan éducatif partagé jusqu’à l’alliance thérapeutique
• Concevoir et animer une séance individuelle et collective en ETP
• Concevoir, choisir et adapter des outils/ techniques d’animation et d’éducation en fonction du contexte et du public
• Utiliser les outils et techniques d’évaluation en ETP
• Communiquer autour d’une offre en éducation thérapeutique du patient

• Développer une posture éducative et une communication motivationnelle avec les techniques de l’entretien motivationnel, favoriser l’autonomie et la participation active du patient.
• Communiquer de manière claire, adaptée et empathique

Programme

• Représentations, concepts et enjeux de l’ETP
• Spécificités de la chronicité
• Témoignage, enjeux et collaboration en co-animation avec un(e) patient(e) partenaire

• Posture : freins à la connexion empathique, 12 impasses relationnelles de Gordon
• Communication, techniques d’écoute, reflets, valorisation
• Les principes et les outils de l’entretien motivationnel
• Les stades du changement et les différents types de discours

• Construction d’un bilan éducatif partagé (BEP)
• Comment s’accorder sur des objectifs communs : l’accordance en ETP

• Missions et posture de l’animateur d’une séance collective en ETP
• Le conducteur de séance
• Animation d’activité
• Evaluation de séance

• Mises en situation d’animation de séance collective
• Découverte et animation d’outils d’évaluation en ETP
• Découverte et enjeux de la co-animation
• Et après ? mes objectifs professionnels ETP pour intégrer ces savoir-faire dans ma pratique professionnelle

• Echange autour des compétences et de pratiques depuis la formation
• Les 3 temps de l'évaluation en séance ETP
• Ressources territoriales autour de la mise en oeuvre et de la promotion des programmes ETP
• Coordination, outils et réseau ETP en Polynésie française

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